WELCOME . . .

Selamat datang di tempat menuangkan pikiran milik Ary Radmono . . .
Showing posts with label matematika. Show all posts
Showing posts with label matematika. Show all posts

Sunday, March 04, 2012

ABSTRAK

Radmono, Ary. 2012. Aplikasi Fungsi Pembangkit Biasa (FPB) untuk Menentukan Rumus Suku ke – n pada Barisan Bilangan Bertingkat Tiga dan Empat. Program Studi Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Jombang, Pembimbing : Fatchiyah Rahman, S.Pd.

Kata kunci : fungsi pembangkit biasa, rumus suku ke-n, barisan bilangan bertingkat 3 dan 4.

Matematika merupakan ilmu dasar yang menjadi tolok ukur bagi perkembangan dan kemajuan IPTEK. Perkembangan dan kemajuan IPTEK yang semakin pesat, membutuhkan sumber daya manusia yang kreatif untuk mengelolanya. Matematika merupakan ilmu dasar pendukung perkembangan IPTEK juga dituntut untuk mengembangkan pemikiran yang kreatif. Matematika dapat memberikan kemampuan untuk berpikir logis dalam memecahkan masalah, memberi keterampilan tinggi dalam berpikir kritis, sistematis, dan kreatif untuk memecahkan masalah.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana menentukan rumus suku ke-n pada barisan bilangan bertingkat tiga dan empat dengan mengaplikasikan fungsi pembangkit biasa?

Dalam penelitian ini, peneliti akan menentukan rumus suku ke-n barisan bilangan bertingkat tiga dan empat. Dari barisan bilangan yang diketahui, dibentuk relasi rekursifnya, kemudian relasi rekursif tersebut diselesaikan dengan menggunakan fungsi pembangkit biasa. Rumus suku ke-n dari barisan bialangan yang dicari merupakan koefisien dari penyelesaian.

Metode yang digunakan peneliti adalah studi pustaka berupa teori dan konsep pada aljabar dan matematika diskrit. Setelah studi pustaka, peneliti menggunakan teori dan konsep yang ada untuk menentukan rumus suku ke-n barisan bilangan bertingkat tiga dan empat.

Setelah dianalisis, didapatkan rumus suku ke-n dari barisan bilangan bertingkat tiga dan empat dalam bentuk perhitungan kombinatorik.

Wednesday, June 23, 2010

Beauty of Math!

x
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321

1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 +10= 1111111111

9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888

Brilliant, isn't it?

And look at this symmetry:

1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111 = 12345678987654321



Now, take a look at this...


101%



From a strictly mathematical viewpoint:



What Equals 100%?
What does it mean to give MORE than 100%?

Ever wonder about those people who say they are giving more than 100%?

We have all been in situations where someone wants you to
GIVE OVER 100%.

How about ACHIEVING 101%?


What equals 100% in life?


Here's a little mathematical formula that might help
answer these questions:


If:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Is represented as:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26.


If:


H-A-R-D-W-O-R- K

8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%


And:

K-N-O-W-L-E-D-G-E

11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%


But:

A-T-T-I-T-U-D-E

1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%



THEN, look how far the love of God will take you:



L-O-V-E-O-F-G-O-D

12+15+22+5+15+6+7+15+4 = 101%


Therefore, one can conclude with mathematical certainty that:

While Hard Work and Knowledge will get you close, and Attitude will
get you there, It's the Love of God that will put you over the top!


diambil dari blog tetangga : http://www.duniapustaka.net

Friday, December 25, 2009

Apa itu kesalahan? " Sebuah kisah yang membuat Anda tersenyum"

Menggambarkan bahwa matematika "kesalahan" sering sederhana kesalahpahaman yang dapat diidentifikasi dan diperbaiki.

Di kelas, siswa belajar hal berikut:



Saat pertemuan selanjutnya, diadakan test dan guru memberikan soal sebagai berikut:



Dan jawaban beberapa siswa adalah:



taken from : http://www.univie.ac.at

Lencana Facebook

Search